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葫芦岛市2003——2004学年度教学质量监测
五年级语文试卷
在这一个学期的学习生活中,我们每个人都付出了很多的努
力。应该相信,洒下汗水就会有所收获。快来体验收获的快乐吧!
一、下列加点字读音完全正确的一组是
( )
1.疲倦(juàn)
戈壁(gē)
音符(fú)
砸破(zá)
2.恬静(tián)
汹涌(xiōng)
轻蔑(miè)
策略(cè)
3.率领(suài)
头盔(kuī)
盲目(máng)
撕开(sī)
4.琥珀(pò)
撤退(chè)
号召(zhào)
塑像(sù)
二、下列书写没有错误的一组是
( )
1.冰消雪融
风和日丽 山光水色
心扩神怡
2、刻不容缓
力挽狂澜 精明强干
坚强不屈
3.兴高彩烈
攻无不刻 同心协力
安然无恙
4.花好月园
风调雨顺 明月清风
柳暗花明
三、下列带点字意义相同的一组是
( )
1.抑扬顿挫
发扬光大
扬长避短
2.百般阻挠 抓耳挠腮
不屈不挠
3.自作自受
自生自灭
自吹自擂
4、心满意足
无足轻重
画蛇添足
四、判断正误,在括号里打上“√”或“×”
1.人人讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
( )
2.“神机妙算”和“足智多谋”是一对近义词。
( )
3.
“改进”一词可以和“工作、技术、设计、生活”这些词语搭配。
( )
4.《饮湖上初晴后雨》是杜甫写的。 (
)
5.“赞叹不已”的“已”是“停止”的意思。
( )
五、按要求写诗句
1.表达思乡之情的:
2.表现春天景色的:
3.表现夏天景色的:
六、根据下列句子的意思,用“静”字组成六个词,分别填入句子中
1.遇到难题时不要慌张,一定要( )地思考。
2.爷爷总是躲在后院的小屋里看书,他说那里比较(
)。
3.这里环境好美啊!树影婆娑,夜分外( )。
4.放学后,教室里一个人也没有,( )极了。
5.经过很长的时间,她的心渐渐( )下来。
6.面对敌人的恐吓威逼,他依然如此( )。
七、阅读短文。回答问题
手捧空花盆的孩子
很久很久以前,在一个国家里,有一个贤明而受人(爱护
爱戴)的国王,
他的年纪已经很大了,而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事,使他很伤脑
筋。有一天,国王想出了一个办法。他(嘱咐
吩咐)发给每个孩子一些花
种子,并宣布:“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵,那么,那个孩子便
是我的继承人。”
所有的孩子都种下了那些花种子,他们从早到晚,浇水、施肥、松土,护理
得非常精心。
有个名叫雄日的男孩,他也整天用心培育花种,但是,十天过去了,半个月
过去了,一个月过去了……花盆里的种子依然如故,不见发芽。
“真奇怪!”雄日有些纳闷。最后,他去问他的母亲
妈妈为什么我种的
花不出芽呢 母亲同样也为此事操心
她说 你把花盆里的土换一换
看行不行
雄日依照妈妈的意见,在新的土壤里播下了种子,但是它们仍然不发芽。
国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头,他们各自
捧着盛开着鲜花的花盆,每个人都想成为继承王位的太子。但是,不知为什么,
当国王环视花朵,从一个个孩子面前走过去时,他的脸上没有一丝高兴的影
子。
忽然,在一个店铺旁,国王看见了正在流泪的雄日,这个孩子端着空花盆
站在那里。国王把他叫到自己的跟前,问道:“你为什么端着空花盆呢?”雄日
抽咽着,他把如何种花,但花种又长期不萌芽的经过告诉国王,并说,这可能是
报应,因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。
国王听了雄日的回答,高兴地拉着他的双手,大声地说:“这就是我忠实的
儿子。”
“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢?”孩子们问国王。
国王说:“子民们,我发给你们的花种子都是煮熟了的。”
听了国王的这句话,那些捧着最美丽花朵的孩子,个个面红耳赤,因为
。
1、用“
”画出第一自然段括号内不恰当的词语。
2、在第四自然段的空白处填上恰当的标点符号。
3、仔细阅读文章的第一自然段,想一想,故事的起因是
。
4、国王把雄日作为自己的继承人,这是因为(
)
A.其他孩子都在欺骗国王,只有雄日是诚实的孩子。
B.只有雄日手捧着一个空花盆,与其他的孩子不同。
C.雄日种出的花是靠自己的努力,而其他孩子的花不是自己种植的。
D.雄日种出的花比其他孩子种的花都要美丽。
5.这个故事的中心人物是
( )
A.国王
B.雄日的母亲
C.雄日
D.手捧鲜花的孩子
6.文章最后一句话没有写完,请根据你的理解,把最后一句话补充完整。
八、习作
续写,请你按照文章的题目和开头展开合理、大胆的想象,写一篇习作,
内容要具体,语句要流畅。
难忘的星期天
我喜欢星期日。爸爸、妈妈全在家,一块聊天,看电视、上公园,真带劲!可
今天,我却与往常不同了……
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