参考题例

1．现代磁悬浮列车是利用同名磁极间的相互          作用，将车身托起，大大减少了          ，使列车高速运行。

（此题把现代高科技的磁悬浮列车作为素材，考查磁现象的基本规律，激发学生热爱物理、学好物理的热情。）

2．汽车急刹车时，车轮停止转动，在路面上摩擦，轮胎表面的温度急剧上升，在路面上留下黑色的痕迹。上述过程中发生了         能向          能的转化。

（通过具体情境，考查能量转化）

3．在体育课跳绳测试中，小红同学1 min跳了180次，若她的质量为40 kg，每次跳起的高度为5 cm，她跳一次做的功是         J，跳绳时的功率是        W。（g取10 N/kg）

（联系学生常进行的一项体育活动，考查功与功率的概念）

4．如图1所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路图。其中A是吹风机，B是电热丝。若只闭合开关S₁，吹出的是      风；若将S₁、S₂都闭合，吹出的是

         风（选填“冷”或“热”）。                             图1

（通过生活中常见的电器设备，考查串、并联电路知识，感受物理知识的实用性）

5．如图2所示，在马路的交叉路口通常都装有红、黄、绿三色信号灯来指挥车辆和行人的通行。若每盏灯的规格都是“220 V 100 W”，则这组交通

指示灯正常工作10 h要消耗电能______________kW·h。

（联系生活中常见的现象，考查电学知识，考查学生思维的全面性，

体现试题的教育价值）

6．我国航天员已经实现了中国人几千年来的飞天梦，中国航天人还

要在不久的将来实现登月计划。假如你是幸运的登月者，请你写出两个在   

月球上与物理知识有关的情景。

示例：由于月球上的引力小，在月球上能举起质量更大的物体。

情景1：                                                 ；

情景2：                                                 。       图2

（联系我国航天科技，考查基本知识的应用，展现物理科学与技术的成就，体现试题的教育性。试题具有开放性）

7．下列现象中，不属于光的折射的是                           （   ）

A．用放大镜观察邮票              

B．在河岸边，看到水中游动的小鱼

C．筷子斜插入水中，其水下部分看起来向上弯折

D．阳光下的树会出现影子

（把生活实际作为情境，考查光学知识，体现物理的生活性）

8．电风扇、白炽灯、电烙铁三个用电器上都标有“220 V  60 W”字样，正常工作时，相同时间内产生的热量                                        （    ）

  A．电风扇最多           B．白炽灯最多

C．电烙铁最多           D．三者一样多

（以生活中具体的用电器为背景，从应用的角度出发，考查电能的转化问题，考查思维的周密性）

9．一间普通教室的天花板距该教室地面的高度，下列数据中最接近的是（  ）

A．5.5 m               B．3.5 m      

C．2.0 m               D．1.5 m

（通过具体事例，考查基础知识在实际中的应用）

10．如图3所示是在笔直的马路上匀速行驶的汽车，请你画出它所受力的示意图。

（考查物理作图的基本技能）

11.我国公安部门规定：坐在小型客车前排的驾              图3

驶员和乘客必须系上安全带，这主要是为了减小因紧急刹车对人体造成的伤害，请你解释其中的原因。

（考查应用所学知识解释生活和生产中的实际，考查文字表达能力，同时体现试题的教育性）

12．现有两杯无色透明的不同液体。请你从以下提供的器材中选取部分器材，设计两种方法来比较它们密度的大小。（要求用简洁的语言叙述你比较的方法，其中一种方法必须用到托盘天平）

可提供的器材有：托盘天平（已调平，不含砝码）、弹簧测力计、两个相同的烧杯、拴着细线的小石块、长方体小木块。

方法一：                                                              

方法二：                                                             

（考查实验知识和实验能力。试题具有探究性，题目开放，学生自主选择器材、选择方法）

13．如图4是给你的测量电阻R_x阻值所用的实验器材实物图。其中电源是由多组蓄电池组串联而成，电压小于15 V但确切数值未知，使用过程中电源电压保持不变；滑动变阻器上标有“20Ω 1 A”字样。

（1）根据你设计的一种测量待测电阻R_x的方法，画出实验电路图（电压表连入电路的位置不可变动）。

（2）对照电路图用笔画线代替导线完成实物连接图。

（3）对照实物连接图，简要写出实验的测量步骤（步骤中要明确写出实验中要测出的物理量）

（4）写出待测电阻R_x的表达式。

（考查实验知识、实验能力以及收集、处理、运用信息的能力，考查学生灵活运用所学知识解决问题的             图4

能力）      

14．滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要的作用。通过实验探究已经知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关。有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关。请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实验对此猜想进行检验。

器材：a．斜面  b．带钩的正方体木块  c．带钩的长方体木块  d．表面平整的长木板  e．几条毛巾  f．直尺  g．弹簧测力计  h．硬纸板

（1）你所需要的实验器材（用器材前面的字母表示）；

（2）简述主要的实验步骤。

（此题侧重考查的是物理学研究中常用的一种研究方法——控制变量法，考查学生灵活运用所学知识解决问题的能力。试题注重的是过程和方法，具有探究性。）

15．如图5所示，被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400 kg，每只脚掌的面积为2×10^-2 m²。

问：（1）骆驼对沙面的压力为多大？

（2）骆驼对沙面的压强为多大？

（3）骆驼的脚掌约为马蹄掌的三倍，

这样大的脚掌有什么好处？（g取10 N/kg）

（考查有关压力与压强知识的简单计算，体现物理            图5

知识与生活和自然实际的密切联系）

附：部分题例参考答案

1．排斥  摩擦力  2．机械  内  3．20  60  4．冷  热  5．1  7．D  8．C   9．B   11．驾驶员和乘客原来的运动状态都是向前运动的，急刹车时，车突然减速或静止，由于人具有惯性，仍然要保持原来向前的运动状态会向前倾，所以系上安全带可以减小因紧急刹车对人体造成的伤害。 12．方法一：往两烧杯中分别倒入等高（等体积）的不同种液体，再将两烧杯分别放在天平左右两托盘上，观察横梁，下沉的一端杯中液体的密度较大。方法二：分别向两只杯中倒入适量的两种液体，将它们放到天平两托盘上，调节杯中液体的量，直到天平横梁平衡，比较两杯液面高度，液面较高的液体密度较小。方法三：将小木块分别放入两种液体中，比较木块露出液面的体积，木块露出液面体积较大的那杯液体密度较大。方法四：用弹簧测力计称小石块重，然后把小石块分别浸没在两种液体中称，弹簧测力计示数变化较大的那杯液体密度较大   14．（1）c、d、g   （2）①将长方体木块平放在长木板上，用弹簧测力计拉着它匀速前进，观察并记录这时测力计的示数；②将长方体木块侧放在长木板上，用弹簧测力计拉着它匀速前进，观察并记录这时测力计的示数；③比较两次测力计的示数，即可初步检验上述猜想；④重复几次上述三个步骤。 15．（1）4×10³ N；（2）5×10⁴ Pa；（3）骆驼在沙漠中行走不致陷入沙子中太深。