中国教育学会与葫芦岛市教育学会

“语文教师‘高效阅读’、‘作文学评’培训合作项目启动，田玉博士首次入葫开展培训

2009年3月7日至8日， “中国教育学会与葫芦岛市教育学会“语文教师‘高效阅读’、‘作文学评’培训合作项目”启动仪式暨专家首次入葫培训在市实验中学举办。中国教育学会中育教育发展中心王岩副主任、“作文学评”课题组组长田玉博士、课题组语文研究员鲁晓宁老师、葫芦岛市教师进修学院院长、教育学会会长于向东、副院长副会长金铁钢、市教育局政策法规科科长肖吉辉、连山区教育局副局长于红彬、龙港区教育局副局长市教育学会副会长郭春兰、副局长刘少寻，南票区教师进修学校校长市教育学会副会长崔国辉、兴城市教育局副局长市教育学会副会长姜桂茹、绥中县教育局副局长市教育学会副会长陈一刚、葫芦岛市实验中学校长李国久、副校长蔡素云、杜景慧、杜竹影以及实验基地校的领导出席了会议，各基地校、网点校一级受训者、全市高三语文老师、基地校初三语文教师出席了会议。会议由金铁钢副会长主持。启动仪式上，王岩副主任代表中育教育发展中心讲话，鲁晓宁老师宣读了中国教育学会中育教育发展中心授予葫芦岛市教育学会为中国教育学会“十一五”科研规划课题“作文学习策略与教学评价体系创建研究”“语文高效阅读能力培养”葫芦岛市语文教师发展基地的决定并授牌、宣读了授予葫芦岛市一高中等24所为课题实验学校的决定并授牌，最后葫芦岛市教师进修学院院长、市教育学会会长于向东做了动员讲话，阐述了开展此项培训的目的、意义及要求。要求广大语文教师要通过培训，学习专家的语文教学思想和先进的作文教学观；学习专家的从事语文教学事业的自豪感；专家作文教学的技能和技巧。要克服内心的屏蔽，一定要把“高效阅读"和“作文学评”的真本事学到手。使我们永远不成为“落后者”，使我们的孩子永远不成为“落后者”。

启动仪式结束后，田玉博士进行了为期两天的“作文学评”培训。先后进行了以下几项培训内容：给葫芦岛市实验高中高三一个班的学生及与会者作了《高考作文加分策略》培训、给葫芦岛市实验二小四年级一个班的学生及与会者作了《全方位感知能力训练》培训、给葫芦岛市实验中学初二一个班的学生及与会者作了《动态立体感知训练》培训、给葫芦岛市实验二小的潘丽娜老师及所在学校领导、葫芦岛市实验中学宋晓鹏老师及所在学校领导进行面对面的备课指导、给与会者作了《中小学作文教学策略研究》专题报告、对我市潘丽娜、宋晓鹏二位老师的说课及学习课作了现场点评。

最后，于向东院长对此次培训作了热情洋溢的总结。

此次培训，与会领导教师始终保持最佳的倾听状态，一致反映良好。

此次活动标志着“中国教育学会与葫芦岛市教育学会“语文教师‘高效阅读’、‘作文学评’培训合作项目”的开始。此后，中国教育学会还将陆续派专家进行七次入葫培训。每次培训后，一级培训者将在市市级专家的引领下分学段对所在学校、县（市）区全体语文教师进行校本研修式的二级培训或区域研修式的二级培训。在适当的时候，市教育学会将组织部分一级培训教师与外省市实验校进行学习交流，定期组织语文教师撰写有关“高效阅读”、“作文学评”为主题的科研论文、开展教学设计、评选优秀课等研训活动，使此项合作培训项目扎实有效地开展。通过该项目的培训丰富语文教师素养提升工程培训内容，促进语文教师专业发展，通过该项目的培训提升全市语文教师阅读与写作教学能力与水平，通过该项目的培训探究教师专业素养工程培训的新型模式。