学院组织2006年第三次政治学习

市教师进修学院于4月3日在二楼会议室组织了2006年第三次集中政治学习，学院工会王亚飞主席做了题为《创新与发展》的讲座，院领导和全体教师参加了本次学习。

这次学习的主要内容是在理解什么是创新，创新的几种基本表现形式，创新与发展的辩证关系，创新与发展的现实意义的基础上，结合我国现阶段学校教育的现状和环境，引发对教育创新与发展的思考。

“创”是指第一次造出来的，“新”区别于“旧”，区别于从前。创新就是抛开旧的创造新的，发明、发现、技术突破、创造理论，改变原来的思维、行为习惯都是一种创新。创新与发展二者的关系在哲学上可以归纳为变化、运动与发展的关系，创新是变化，是手段，发展是运动，是目的。创新是在一定发展基础上的创新，发展是在一系列创新成果应用条件下的发展，两者是相辅相成，相互依存的辩证关系。创新具有给信息技术、生命科学与生物技术、物质科学、多领域技术、人类自身等多方面带来新突破等重大现实意义。

高科技创新离不开理论创新、观念创新，离不开教育创新。教育创新要适应中国国情，要适应改革开放的大环境，要适应中国共产党领导下的市场经济条件下的人口众多、素质不高、教育相对人口投入严重不足的教育现状，要树立正确的教育观，树立“人为我用、我用有能”的观念、树立为社会主义市场经济服务的观念、树立全民教育的观念、树立以人为本的观念。所有的教育创新与发展都要为党和国家，为社会主义事业服务，都要在这个大框架内进行，离开这个大框架、大环境空谈教育的创新与发展没有任何实际意义。

教育的创新与发展影响着未来我国教育改革的可能走向，在管理体制方面、在办学体制方面、在招生考试制度方面、在教育内容方面、在教育方法和手段创新方面、在教师创新方面发挥促进作用。

这次学习是上个月政治理论学习的继续和深入，是对建设创新型国家背景下教育创新与发展的进一步思考，取得了较好的学习效果。