葫芦岛市教师进修学院

9月份工作完成情况及10月份工作安排

    一、葫芦岛市教师进修学院9月份工作完成情况

市教师进修学院在市教育局的正确领导和省级业务部门的指导下，认真贯彻学院2006年工作要点，9月份认真按计划开展了各项工作，现简要汇报如下：

（一）、采取多种形式，做好新课程改革指导工作

1、做好高中课程改师资培训总结工作，为继续开展培训奠定基础。

学期初，学院组织高中各学科教研员分学科总结了暑期高中课程改革师资培训工作情况，在此基础上，汇总、撰写了“新课程在这里扬帆起航”，全面总结和报道了我市高中新课程准备和师资培训工作，文章被葫芦岛日报教育周刊刊登；同时又形成了“创新培训模式、抓住培训重点、注重培训实效”—葫芦岛市普通高中新课程师资培训工作总结材料，上报省教育厅基教处和省院培训处。材料从领会精神，高度重视；及早行动，骨干先行；落实基地，打造典型；开展研究，强化引领等九个方面对我市目前高中课改进行了详细总结，既总结了经验，又分析了存在的问题与不足，为做好下一步工作奠定了基础。

      2、深入样板校调研指导，保证我市高中新课改的平稳推进。

学院组织高中系列学科教研员于9月20日至27日连续8天深入高中课改板校，对其课程改革情况进行全面调研，教研员与基层学校教师共同进行教学设计，进入课堂现场观摩，组织同年级同学科教师开展案例分析，及时解决新课程课堂教学中存在的问题，对下半年各学科课程改革教学活动做了部署和安排，保证了高中新课改的平稳推进。

3、以转变课堂教学方式和学生学习方式为重点，加强义务教育阶段课程改革指导

9月份，学院初中部先后用六天，集体到附中、实验中学、建昌县老大杖子二中进行教学调研、指导。每到一校，按照“预知—问题解决—反馈”工作思路开展活动，各学科采用课例教研模式，重课堂教学中的问题解决。此次调研指导，摸清了基地校、农村中学在教学中存在的实际问题，为解决这些问题和召开学科校本教研经验交流会作了充分准备。学院初幼研训部集体深入教研基地校师范附小集中调研5天，各学科教研员深入教研组，与教师研究教材，共同备课，共同评课，做到了真正深入教师中去，在课堂上寻找问题，发现和解决问题。

（二）、大力推进校本教研，切实提高教师教育教学水平

1、召开校本教研经验交流会，促进校本教研深入开展

9月25日学院在市实验小学召开了“葫芦岛市小学教研基地校校本教研工作交流会”。全市十所小学教研基地校主管校本教研工作的领导和各县（市）区教师进修学校小教部主任参加了会议。会议观看了《好大的风啊》案例研究实况录像，七所基地校做了发言，交流15份重点反映校本教研研究内容、操作方式、突出教育教学过程中问题解决的经验材料。会议达到了总结交流两年来开展校本教研的经验、以点带面、充分发挥教研基地校在校本教研中的示范和辐射作用的目的。

2、开展区域性研讨活动，加强学科教学专业引领

9月26日，学院初中语文学科组织中心教研组八名成员到建昌县娘娘庙中学开展“送教下乡”暨区域性教学研讨活动。娘娘庙中学片区的五所学校及建昌一中、二中共110多名教师观摩了三节示范课、参加了互动式研讨，重点交流了如何改变教学方式和学习方式的做法，学院中学语文学科教研员结合课例作了专题辅导，博得了教师的好评。召开了思想品德学科九年级农村中学区域性教学研讨会。会上，连山区世纪中学颜炜老师上《计划生育与基本国策》的示范课，并讲解课例构思。与会教师对课例开展了研讨，并对如何上好思想品德课达成了一定的共识。

3、开展中心教研组活动，发挥中心教研组作用

为发挥中心教研组作用，学院积极开展中心教研组活动。高中地理、语文、生物、化学、政治、英语和初中化学7学科在学院开展了中心教研组活动。各学科认真总结了2006年中高考备考情况，对2006年中高考试题的特点进行了分析，各科就2007年高三第一轮复习教学计划和教学策略进行了深入交流和探讨，明确了2007年高考复习备考思路。

（三）、开展多层次培训，全面提高干部教师综合素质

1、积极开展中小学校长培训工作，提高中小学校长教育教学管理能力与水平

起草了《葫芦岛市中小学骨干校长评选与管理方案》及“2006级中学正职校长提高培训调训班计划”，并以市教育局文件形式下发《关于印发葫芦岛市中小学骨干校长评选与管理的通知》和“关于举办2006级中学正职校长调训班的通知”；开展了中小学领导干部任职情况调查；进行了2006级任职资格培训班第三阶段的培训活动，完成了50学时的培训任务；举办了2006级中学正职校长调训班第一期培训班，40名校长接受了50个学时的培训。

2、做好教师学历学位提升培训工作，提高我市中小学教师学历水平。

（1）做好0609批次东北师范大学远程教育本科招生工作。

学院从暑假期间着手进行2006年秋季0609批次东北师范大学远程教育本科招生工作，经过深入发动、广泛动员，已有6个专业200余人报名，并于9月28—30日组织学员参加了入学考试。

（2）认真做好学历培训办理毕业的相关工作。

整理了2005级辽宁师范大学研究生课程班12个专业244名学员的毕业生档案，核准公共课和专业课各科成绩；整理2003级“一所村小一名大学生班”166名学员毕业档案，按照省统一要求完善相关毕业档案资料，并上报省研训中心继续教育工作处。

3、加强教师全员培训，提高中小学教师适应新课程能力。

做好《中小学教师职业道德教育读本》考试通知、命题、试卷印制、试卷分发等项工作，于9月24日组织全市近3万名中小学教师参加了以《中小学教师职业道德教育读本》为主要内容的继续教育专题考试，促进了我市教师师德水平的提高。

开展小学语文学科网上培训活动。小学语文教研员组织学科中心教研组成员及部分省市骨干教师集体备课，完成小学语文1—5年级（上册）的人教版、S版教材的网上单元备课，通过网络平台对一线教师进行教材辅导。此项活动的开展，有利于一线教师更准确地把握各册教材的编排体系及各单元的教学要点，更好地发挥教材优势，有力地推进小学语文课程改革。

4、开展专题培训，提高教师处理教材的能力。

受六中、绥中进修学校的邀请，学院初中化学教研员分别为六中全校教师作了“考试命题与评价”专题讲座，为绥中县全体化学教师做“考试命题与评价及教材分析”讲座，使与会教师了解了考试命题与教学的关系，提高了处理教材的能力和教学水平。

5、加强幼儿园教师培训，提高我市幼儿教师水平。

跨园体验活动是幼儿园教师培训的重要途径。9月份，学院组织建昌县幼儿园16名教师到省级培训基地园—五号幼儿园进行跨园体验活动，同时，接待了锦州市凌河区中心园15名教师参加跨园体验活动。参加体验活动的教师观看了幼儿教学活动、活动区活动，并与在园教师进行了交流。

6、加强新任班主任培训考核，缩短新任班主任适应期。

根据市教育局岗前班主任培训要求，学院在对新任班主任进行培训的基础上，对全市新班主任进行了岗前培训考试，共有336名新班主任参加了考试，现考试成绩正在统计之中，考试合格者将由市教育局统一颁发新班主任岗前培训合格证书。

（四）、加强学校艺术教育工作研究与指导，提高我市艺术教育水平

为加强我市学校艺术教育工作的研究与指导，9月份，学院相关学科教研员深入连山、兴城、绥中基层学校进行了艺术、体育教育校本教研与指导，深入到绥中范家乡就中小学美术教师开展野外写生和基本功大赛做现场调研，组织南一小学等5所学校代表我市参加辽宁省第二届中小学生艺术展演活动，取得优异成绩。

（五）、加强职业教育研训工作，促进职业教育发展。

1、召开中职学校期初校长会议，部署本学期重点工作

学院与市局高成职科于9月份共同组织召开了全市中职学校期初校长会。市教育局、学院相关领导参加了会议。各校汇报了06年招生和专业设置情况，在联合办学、招生就业和教学管理等方面进行了交流。会议对2006年下半年职教研训重点工作进行了部署，为搞好本学期职教工作奠定了基础。

2、开展职教教学跟踪调研活动，明确职教工作方向。

学院职教部教研员随锦西工业学校2006年第二批30余名毕业生及学校领导教师，到北京巴维公司进行调研。近年来工业学校为北京巴维公司培养了300余名毕业生。北京巴维公司人事部经理和焊工培训中心主任介绍了近几年我市毕业生工作情况,对学生的技能水平和专业理论等综合素质进行了客观性评价，为我们职业学校教育教学提出了建设性意见。我市参加工作的毕业生也普遍感到学校教学针对性不强，在校学习时操作实习指导不够,相关基本理论知识欠缺,尤其在识图和工艺材料等专业理论方面应当加强教学时数。通过调研，进一步明确了今后研训工作的重点，有利于有的放矢地开展工作。

3、深入基层学校，认真筹备职业学校教学现场会。

为圆满召开十月份职教教学改革交流培训现场会，学院职教部多次到主办校绥中职专开展工作，在深入基层学校听课，广泛开展调查研究等基础上，选取分别采用项目教学、任务教学等方法的三节专业课、一节文化课，做为现场会典型课例加以指导，力求为改变职业学校传统的学科教学模式起到引路作用。

4、加强对大赛选手现场指导，为参赛做好准备。

我市有22名学生，17名教师将参加2006年辽宁省中等职业学校专业技能大赛。为加强对参赛选手的指导，学院教研员经常与省大赛组委会保持联系、交流信息，多次深入基层学校指导训练， 并于9月27日到市一职专、连山职专等校，观看了参赛选手的现场练习表演，针对发现的问题提出改进意见，为参赛作了充分的准备。

（六）、加强信息和学会工作，不断扩展研训工作空间

学院认真做好信息和学会工作，出版了《葫芦岛教育》第4期、《院刊》第7期；为省教育学会征集了“教育为建设社会主义新农村服务”专题论文，迎接了社科联的检查，组织了《新课程理念下的教学设计探究》课程子课题集中活动，发挥了及时传递信息、咨询和服务的功能。

（七）、认真开展科研课题研究，推动研训工作的发展

召开了“葫芦岛市中小学双语教学观摩实验结题会”，会议观摩2节双语教学课例，南一小学做经验介绍，市科研所领导宣读了课题鉴定结果并为11所实验学校代表颁发结题证书。此课题研究历时4年，共有11所学校129名教师参与课题研究。学院在课题实验过程中，狠抓过程管理，在双语教师的推荐、培训、课例指导与观摩研讨等方面做了大量工作，保证了实验的成功。同时，学院职教部等多个部室对学院集体立项的“大教研、大培训构建模式研究”子课题已开始进行研究。课题研究从不同方面推动了研训工作的开展。

（八）、其它工作

1、组织1689名学生参加高中物理、化学、数学学科奥林匹克竞赛初赛，择优推荐74名学生参加省物理、化学、数学奥林匹克竞赛复赛；为迎接“辽宁省首届特殊教育学校中青年教师教学基本功大赛”，举办我市特殊教育教师基本功竞赛，优选5名教师参加省竞赛。

2、接待省院化学学科到建昌一高中检查化学实验教学情况；协助中国教育学会中学物理专业委员会东北分会在我市召开成立大会暨首届年会。

3、在辽宁省初中数学研训教师培训会上，学院教研员梁立士应邀做“新课程理念下的数学中考命题研究”的主题发言，受到与会者的好评。

4、协助教育局组织教师节文艺演出，获得成功。

5、认真开展家长培训，9月23日—24日，在学院附中举办家长培训班，赵光千副院长、德育部王力主任分别做《关于家庭教育若干问题的思考》、《孩子健康成长的基石—家庭教育》专题讲座，近600学生家长参加了学习。

二、2006年10月份学院主要工作安排