高中英语学科课程改革培训总结

高中新课程改革在我市已经全面展开,为了课改能够顺利进行,学院英语研训部做了大量的前期培训工作。

一、接受培训，提升自己

2006年6月23日――30日教研人员及部分骨干教师在沈阳师范大学参加了由北京师范大学主办的“高中新课程英语学科骨干培训者国家级研修班”。本此研修采取专家讲座和研讨相结合的研修方式。国家教育司的刘坚主讲了“高中新课程背景”“高中新课程设计思路”“高中新课程反感导读”“高中新课程相关政策解读”；程晓堂主讲了“关于对课程标准的理解的问题”及“关于教材使用的问题”；刘兆义的讲座是“关于课程设置的问题：必修模块与选修模块”；专题四：“关于知识教学与技能教学”――孟雁君；专题五：关于课堂教学的设计与实施――刘倩；专题六：关于评价与考试的问题――张连仲；专题七：关于新课程中教师的作用与教师发展――高洪德。

200年7月12日――15日承担培训任务的教研人员及骨干教师在沈阳师范大学参加了由辽宁省教育厅组织的普通高中英语学科课程改革省级培训者高级研修，这次培训中我市教师进修学院的英语教研员刘淑云接受了普通高中英语学科课程改革省级骨干教师培训的讲课任务，主讲的课题是：新课程理念下的学生选课指导。

二、通识培训

从2005年暑期开始，我们利用6个休息日，对高中校长及骨干教师进行了48学时的新课程理念、课程标准的通识培训；2006年的上学期对全市教师进行了全员培训 ，总学时为40学时。葫芦岛市教师进修学院的领导及高中各教研员分为8个项目组，分别进行新课程的通识讲座。通过通识培训使教师理解了课程改革的指导思想、改革的目标、课程结构、课程内容等，使教师从整体上认识了改革的重要意义，了解了新课程的变化与发展，掌握学科的课程内容，熟悉与新课程相适应的教学方法和手段，使教师树立起新的课程观、教学观和质量观，明确他们在改革实践中的责任和任务。

2006年7月25日――30日在渤海大学由辽宁省基础教育教研培训中心组织的普通高中英语学科课程改革省级骨干教师培训，我市共有44位骨干教师参加了培训，共40学时。

三、教材培训

        2006年8月15日至18日在渤海大学由人教社组织了教材培训，我市有90位教师参加了培训，这次培训共24学时。华南师大著名教授何广铿做了关于《普通高中课程改革》的讲座，讲座中阐述了：1、目前英语教育教学形势 2、普通高中新课程标准的介绍 3、普通高中新课程标准的实施 4、形式与挑战。人教社的高中教材主编、助理研究员生平就教材结构和内容及教材的编写意图做了讲座，讲座中讲解了如何创造性的实用教材和开发课程资源，如何对教材内容进行取舍、围绕教学内容拓宽教学资源等。广东省广雅中学的邱玲老师做了《人教版新课标教材课堂教学案例分析与展示》的讲座。讲座中包括：1. 正确认识新教材 2. 如何整合教材 3. 如何进行单元设计4. 如何设计不同课型的教学活动 5. 如何进行词汇教学 6. 如何设计project  7. 如何进行教学评价。

       四、学科培训

         2006年8月19日至20日葫芦岛市高中新课程英语学科培训在绥中一高中进行，来自全市各高中96位教师参加了培训，这次培训共16学时。市教师进修学院英语教研员

刘淑云做了《如何在教学中把握新课标，实践新课标》的讲座，讲座中就各个教学环节如何贯彻新课程理念和标准提出了具体要求。市教师进修学院英语教研员吴广臣做了《怀抱新理念，走进新课程》的讲座，讲座中阐述了1、新课程的实施是我国中小学又一次重大改革。

2、是否具有先进的教育理念是一个普通教师和优秀教师之间的根本区别。3、 变教书为教学 。 参加国家级培训的骨干教师市一高中的胡树臣做了《新课标下高中英语任务型教学》的讲座，讲座中阐述了任务型教学的概念及特点，任务型教学与交际法的区别以及任务型教学的 操作模式，任务型教学中教学重点的把握和大班型进行任务型语言教学的建议。样板校绥中一高中的王春艳老师以新教材为蓝本作了一节精彩的示范课，题为《Friendship》，本节课充分体现了新课程新理念。省级骨干教师 绥中一高中的教务主任赵海江做了《积极准备，迎接新课改》的讲座。本次教材培训对教师的帮助是非常大的，做到了以事实说理论，用事例讲概念，避免了空洞的说教。

   五、跟进性指导

     为了发现和解决新课程实施中出现的问题，学期初我们已经深入全市各高中进行跟进性的指导，采取“研和训一体”及“教和研一体”的模式，加强学校教研组的研究职能，鼓励教师在教研组内密切协作、深化交流、张扬个性，与一线教师共同进行集体备课、教学设计、教学观摩、案例分析及问题会诊，并及时做好教学反思，抓典型案例在全市推广，使我市的英语课改工作向良性方向发展。