学院五月份组织集中政治学习

　　2010年5月5日，葫芦岛市教师进修学院组织全院教职员工在三楼会议室进行集中政治学习。葫芦岛市教师进修学院党总支书记、学院副院长胡宝生做《经济社会发展与改善民生问题》的辅导讲座，讲座共分为科学发展经济、为人民幸福积累社会财富、面向时代要求谋划教育发展、把促进就业放在经济社会发展的优先位置、提高城乡居民收入和改革分配制度等八个部分。
　　胡书记从在金融危机中实现经济回升向好、加快推动我国经济增长向依靠消费、投资、出口协调拉动转变、用科技的力量推动经济发展方式的转变几个方面解析了我国在国际金融危机的形势下科学发展本国经济，为人民幸福积累社会财富的经济新举措；提出了要谋划教育发展必须要解决以下四个问题：第一优先发展教育事业，第二加快推进教育改革，第三努力促进教育公平，第四为经济社会发展培养大批给我累人才。重点强调了教育均衡、教育公平和职业教育发展等问题并提出了具体的实施设想。宣传了我国发展经济促进就业、调整经济结构扩大就业、加强和改善就业公共服务等解决就业问题和加快调整国民收入分配格局、加大税收对收入分配的调节作用、深化垄断行业收入分配制度改革、进一步规范收入分配秩序、保障城乡低收入困难群众基本生活、继续抓好农村扶贫工作等分配制度改革的新举措。
　　胡书记的讲座，解读了在国际金融危机的形势下我国实施的一系列促进经济和社会发展、改善民生问题的新举措，加深了对国家大政方针的理解，对学院全体教职员工政治理论水平的提升将起到积极的促进作用。

学院五月份组织集中业务学习

　　2010年5月5日，葫芦岛市教师进修学院组织全院教职员工在三楼会议室进行集中业务学习，进修学院副院长张玉安做《孔子教育思想传承与当代教育发展》的辅导讲座，讲座共分为孔子教育思想的产生、孔子教育思想的内涵、孔子教育思想对中国古代教育的影响和孔子教育思想与当代教育发展四个部分。
　　张院长概述了孔子的身世、生平和孔子教育思想产生的背景，认为经历的坎坷，时代的变化、社会的动荡和长期的教育实践都对孔子教育思想的形成产生了重大的影响。分析了孔子教育思想的内涵，强调教育的重要作用，认为教育是立国之本；提倡教育公平，提出了有教无类的办学思想；逐步完善了教学内容，确定以文、行、忠、信“四教”为教学大纲，礼、乐、射、御、书、数“六艺”为主要课程，《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》“六经”为主要教材对学生进行教育。归纳了孔子的教学方法，主要有启发诱导，发挥学生的主体作用；因材施教，发展学生的个性特长；倡导乐学，培养学生的学习兴趣；注重方法，培养良好的学习习惯。选取了西汉武帝、唐朝“贞观”和清朝“康乾盛世”三个时期介绍了孔子教育思想对中国古代教育的影响。挖掘了孔子教育思想中蕴含的当代素质教育、终身教育和人的全面发展的进步理念。
　　张院长的讲座，带领我们重新审视了孔子的教育思想、教学方法、教育理念，其中孔子的教育治国的思想，启发诱导、因材施教、倡导乐学、温故知新等教学和学习方法，素质教育、终身教育、全面发展的理念，让与会者受益良多，至今仍然值得我们学习和借鉴。