学院六月份组织集中业务学习

　　2010年6月1日，葫芦岛市教师进修学院组织全院教职员工在三楼会议室进行集中业务学习，葫芦岛市教育局副局长、进修学院院长于向东做《教学案例分析——研训教师专业发展的必修课》的辅导讲座，讲座共分为“概念的认知——教学案例分析的基础”、“理论积淀——教学案例分析的前提”、“案例分析的应用——现场观摩课例分析的三部曲”和“信、达、雅——案例分析的理想境界”四个部分。

　　于院长从教学案例的广义认知、分析的本质属性的认知、教学案例分析的认知和教学案例的基本类型四个方面概括了教学案例的概念，介绍了描述性教学案例、纪实性教学课例和现场观摩性课例的不同特点；解读了课堂教学的基本要素和知识建构的基本概念等教学案例分析的相关理论知识，对教师、学生、教学文本和教学媒体这四个课堂教学的结构（实体）性要素进行了定位并阐明了四者之间的关系，明确了创设情境、明确任务、知道方法、开展活动、相互交流和适时评价这六个课堂教学的过程（环节）性要素在课堂教学中应该发挥的作用；于院长还从观课课例纪实、草拟课例分析提纲、案例研讨三个方面介绍了案例分析的应用和操作技巧；最后于院长提出了趋向案例分析理想境界——信、达、雅的的具体方法。

　　于院长的讲座让我们对案例分析和研训教师专业发展的关系有了一定的认识，明确了教学案例的三个基本类型，从理论和实践两个层面为研训教师做好案例分析提供了理论支撑和行之有效的操作方法，对研训教师教学研究、教学指导能力的提升和学院的软实力建设都将起到促进作用。