省级“思品课活动化教学理论与实践研究”科研课题结题

2005年5月，经过三年研究的省级科研课题“思品课活动化教学理论与实践研究”经过终端验收，圆满结题。我市参加课题研究的八所学校均通过验收并获得科研课题一等奖。其中参加课题研究的121位教师均获得科研课题一等奖证书。

通过此次课题研究，思品课活动化教学模式已收到良好的教学效果。三年多来，在教学设计和实施教学的过程中，通过创设具体的情景和设计具体的活动过程，引导学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、自由活动，使学生积极参与到教学过程中来的一种教学模式已经形成。从而使学生在主体性活动中明白做人的道理，为学生的全面发展打下了良好的道德素质基础。

课题的研究已经结束，探索主要还是在理论层面上进行的，而理论的探索只是一个开端，更多的工作还有待于在以后的教学实践中去探索、去实践、去完善。经过三年的实验，应该说我们在不同层面上都取得了一定的成效。目前，我们在总结实验成果、实验工作的基础上，更要增强课题的实效性，在活动化教学的进程中不断探索，不断提高。

                          德育部  刘 莹