在实践中感悟  在探索中提高

----葫芦岛市小学综合实践活动现场经验交流会纪实

葫芦岛市教师进修学院初幼研训部

2005年4月21日至22日，葫芦岛市小学综合实践活动现场经验交流会在龙港区东苑小学和市第三实验小学召开，来自各县（市）区教师进修学校有关领导和基层学校校长及骨干教师近150人参加了会议。会议由市教师进修学院初幼研训部副主任晋桂双同志和综合实践活动教研员陆玮玲同志共同主持。会议特别邀请了辽宁省基础教育教研培训中心小教部综合实践活动教研员孙岩老师参加。市教师进修学院副院长王兴亮同志参加了会议并致开幕词，龙港区教育局副局长李杰同志参加了会议并致欢迎词。龙港区教育局局长田晓颖同志到会并给予了高度重视。本次会议历时两天，规模宏大，内容丰富。与会领导、老师观摩了龙港区四所小学四个综合实践活动的不同环节，分享了龙港区教师进修学校以及龙港区东苑小学等三所小学的经验交流，参观了葫芦岛市中小学素质教育基地，观看了龙港区九所小学综合实践活动成果展示，听取了孙岩老师所作的学术报告。市教师进修学院初幼研训部主任沈立军同志作了大会总结。

活动观摩丰富多彩

与会领导、老师观摩的第一个综合实践活动是龙港区东苑小学贡献红老师指导的《龙港，我的爱》汇报课，孩子们充满深情的汇报和大量的数据及图片资料使与会人员耳目一新。观摩的第二个综合实践活动是市第二实验小学曹贵云老师指导的《电池探秘》的准备环节。孩子们在选择研究题目、自愿分组、制定活动方案、评价活动方案时的热烈讨论、周到细致的考虑、独特精彩的意见、机智幽默的辩论，引得听课教师或是颔首赞叹、或是哄堂大笑。观摩的第三个综合实践活动是第三实验小学郑春风老师指导的《我们的眼睛》。孩子们收集信息、处理信息的、汇报交流、实验验证等各项活动让与会人员大开眼界。最后观摩的是龙港区实验小学李珍老师指导的《手工作品拍卖会》，给与会老师留下了特别难忘的印象。孩子们制作的作品精美，展示、宣传的形式多样，参与人员多，汇报相当精彩。教师的评价及时、客观，富有激励性，展示出了师生良好的素养和精神面貌，使与会人员暗暗拍手叫绝。

经验交流全面详实

会议期间，与会人员分享了四个经验交流。龙港区教师进修学校小教部陈主任作了《积极探索，整体推进综合实践活动课程》的经验交流，对龙港区综合实践活动课程的实施情况作了具体的介绍；龙港区东苑小学、葫芦岛市第二实验小学、葫芦岛市第三实验小学作了关于如何实施综合实践课程的汇报。三所学校介绍了本校在综合实践活动课程的开设与实施中的具体做法，有喜悦也有困惑。通过交流，使大家进一步认识到，学校在综合实践活动课程的管理中起着举足轻重的作用，也进一步明确了如何根据本校实际情况有效开展综合实践活动。汇报的内容全面、详实，可操作性强，令与会人员茅塞顿开。

参观活动有声有色

4月21日下午，与会人员参观了葫芦岛市中小学素质教育基地。素质教育基地位于风景秀丽的国家AA级旅游区——葫芦山庄（庆魁影视城），占地面积13500亩，是一所集国防教育、科技教育、劳动教育、磨砺教育和生活教育为一体的多功能实践型学校。基地不仅能为学生提供综合实践活动的场所，而且还根据活动课程内容，设专职教师，提供相应的实践工具。开设的课程有：军训、陶艺和木艺、岩画、烹饪、野炊、攀岩、航模制作、舰模制作、天文观测等。学生通过领略远离城市的田园风光、听农艺师传授农业科普知识以及进行简单的具有科技含量的劳动，把热爱劳动教育和科学技术教育结合在一起，激发学生热爱自然、热爱生活的情感；陶艺、木艺的制作，把学生带入艺术的殿堂，在艺术殿堂里，让学生体验劳动的艰辛、审美的情趣、创造的快乐、成功的喜悦。军旅生活训练，使学生掌握基本的生活技能，形成生活自理能力，树立勤奋、积极的生活态度，培养学生的团队精神和合作意识，同时也磨练了学生的意志品质。

成果展示异彩纷呈

在龙港区教育局、教师进修学校的领导、指导下，全区九所小学制作了综合实践活动展板。展板的内容丰富，有学生参与活动的图片，有活动后写的小记，有学生最得意的作品及学校在综合实践活动课程实施中取得的荣誉等。版面设计新颖，不拘一格，艺术性强，给人以赏心悦目之感，既展示出了各学校开展综合实践活动课程的历程，又给人以美的享受，真可谓异彩纷呈。九所小学风格各异，使与会者不时发出啧啧的赞叹声。

在出示展板的同时，每所学校都展示了学生综合实践活动档案袋。档案袋依据自己学校的办学理念和办学风格确定档案袋的内容，富有自己的特色。袋内内容全面，图文并茂，富有儿童情趣，又有实效性。有些学校还把本校的档案袋送给其他兄弟校，在真正意义上实现了共同发展、共同提高的目的。

学术报告精彩无限

4月22日下午，与会人员聆听了辽宁省基础教育教研培训中心小教部综合实践活动教研员孙岩老师所作的题为《综合实践活动课程的设计与实施》学术报告。孙老师的报告深入浅出，既指出了开设综合实践活动课程的重要性及如何实施，又恰当的指出了全省实施综合实践活动过程中存在的问题。一个个生动鲜明的案例，一个个精辟的论断，使与会人员受益匪浅，为综合实践活动的不断深入指明了方向。近一个半小时的学术报告，整个会场气氛热烈，大家听得入了神，竟忘记了时间，忘记了疲劳，尽管此时已过午饭时间，尽管大家饥肠辘辘，但报告的精彩内容，使大家忘记了一切，它尤如一场春雨，滋润了与会人员干渴的心田。使与会人员真切地感受到教师的权威受到了来自学生的挑战；清晰地认识到作为现代教师仅仅教一门学科远远不够了；真正看到了教师垄断教学内容的状况被打破了；真切地体会到自己处于被选择的位置。

最后，孙老师向与会人员发出了深情的呼唤：让孩子们在实践中体验、在实践中成长吧！正所谓：种下思想，收获行动；种下行动，收获习惯；种下习惯，收获品格；种下品格，收获命运。

这次会议结构紧凑，内容丰富，形式多样，具有活动性，从理论层面到实际操作，使与会人员在综合实践活动课程资源开发、主题确定、活动指导、课后延伸等方面受到了启发，进一步明确了如何根据本地实际情况有效开展综合实践活动，为推动我市小学综合实践活动课程实验向纵深发展，为保证综合实践活动的课程价值得到充分发挥，打下了良好的基础。